La linea didattica “Green School – Road to the Future” del Progetto Diderot di Fondazione CRT, realizzata in collaborazione con l’associazione Wild Life Protection – Una promessa per il futuro ETS, è entrata nella Greening Education Partnership (GEP) promossa dall’UNESCO, iniziativa internazionale che supporta l’integrazione strutturale dell’educazione ambientale nei sistemi scolastici.
La Greening Education Partnership, lanciata in occasione del Summit ONU sulla Trasformazione dell’Educazione del 2022, riunisce governi, istituzioni educative e organizzazioni impegnate a rafforzare il ruolo dell’istruzione nella risposta alla sfida climatica. Il network coinvolge centinaia di realtà in 98 Paesi e promuove l’adozione di standard condivisi per rendere le scuole sempre più sostenibili, in coerenza con i principi dell’Agenda ONU 2030, con il piano sull’Educazione per lo Sviluppo Sostenibile (ESD) e con la Dichiarazione di Berlino.
All’interno di questo quadro, il percorso sviluppato da Fondazione CRT attraverso il Progetto Diderot consente agli istituti scolastici di avviare un processo strutturato di analisi e miglioramento delle proprie pratiche ambientali. Le scuole che completano il programma e soddisfano i requisiti previsti ottengono la qualifica di “Green School” secondo i criteri definiti dalla Greening Education Partnership.
La linea didattica è curata dall’associazione Wild Life Protection – Una promessa per il futuro ETS, fondata nel 2022 e presieduta da Stefano Alessandria, che ha sviluppato il modello di valutazione e gli strumenti operativi in coerenza con gli standard GEP. Il percorso prevede la compilazione di un questionario rivolto a studenti e docenti per misurare il livello di sostenibilità ambientale dell’istituto, con l’obiettivo di individuare azioni concrete di miglioramento.
Come spiega Stefano Alessandria, Chairman di Wild Life Protection: “Operiamo ogni giorno come educatori per favorire una maggiore consapevolezza ecologica. Abbiamo elaborato un questionario che coinvolge studenti e insegnanti nella valutazione della sostenibilità ambientale del loro istituto, allineandoci ai requisiti della Greening Education Partnership dell’UNESCO. La raccolta dei dati consente di verificare il rispetto dei criteri previsti e di rilasciare, laddove sussistano i requisiti, il riconoscimento di Green School”.
Tra le iniziative previste anche la creazione di un “bosco delle Green School”, all’interno del quale ogni scuola coinvolta contribuisce alla piantumazione di un albero, monitorandone la crescita attraverso una piattaforma digitale sviluppata nell’ambito della collaborazione con la start-up Palada. L’attività rappresenta un segno concreto dell’impegno condiviso verso la sostenibilità ambientale e l’educazione delle nuove generazioni.
Il riconoscimento della Greening Education Partnership rafforza il percorso del Progetto Diderot, che da anni promuove opportunità formative dedicate agli studenti del Piemonte e della Valle d’Aosta, contribuendo allo sviluppo di competenze chiave legate all’innovazione, alla cittadinanza attiva e alla responsabilità ambientale.
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